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講感情 講學習 強載體 強考核

更新時間:2017-07-31 作者:梅州政協 點擊:2633

 

政協委員是人民政協履行職能的主體。政協是“舞臺”,委員就是“演員”,“演員”的表現關系到政協作用能否得到充分發揮?;鶎诱f要堅持把服務、管理好委員作為發揮委員主體作用,提升政協履職成效的基本著力點,進一步激發委員的履職熱情與活力。

強化與委員的感情聯絡。增強政協組織的凝聚力,讓委員從情感上融入政協,是發揮委員主體作用、提升委員履職成效的前提條件。

在工作實踐中,基層政協要著力營造關心關愛委員的良好氛圍。在工作中支持委員,大力支持和保障委員在各種履職活動中充分發表意見,誠懇接受委員的意見建議,協調委員所在單位為他們參加政協會議和活動提供方便。在精神上激勵委員,比如在常委會工作報告、提案工作報告、社情民意通報中積極反映履職成績優秀的委員實績,進一步增強委員的責任感與成就感。關愛走訪委員,建立政協班子成員聯系走訪委員制度,經常與委員溝通思想、增進友誼和交流信息,傾力幫助委員排憂解難。

強化對委員的學習培訓?;鶎诱f要把提升委員的綜合素質作為一項重要的經常性工作來抓。開展政協知識培訓,經常邀請有關專家就委員如何圍繞黨政中心工作、捕捉群眾關切問題撰寫提案和反映社情民意信息等開展專題講座和面對面培訓。加強政治理論培訓,圍繞學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和中共十八大以來的重大決策部署,特別是對人民政協的新部署新要求,開展系列學習活動。在抓好集中培訓學習的同時,努力為委員開展自學創造條件,通過短信平臺、微信群向全體委員發送有關知識,使他們及時了解各級黨政和政協動態。

強化委員的履職載體建設。優化協商議政形式,組織委員在政協全會上進行大會發言和聯組討論協商建言,邀請基層委員參加不同層次、不同側重點的主席擴大會議、常委會議及其他專題協商。運用“互聯網+協商”模式,開設微信群,打破協商議政的空域、地域與時域界限。

暢通知情明政渠道。吸收委員參加政協的各種視察活動,著重體現委員視察中的“主角”作用,邀請黨委政府有關領導、職能部門負責人向委員進行政情通報,并開展互動交流。每年的重點調研課題,注重吸納相關界別委員參與實地調研、外出學習考察和研討交流,為黨政決策提供智力支持。

強化對委員的考核管理?;鶎诱f應從強化委員考核管理出發,進一步激發委員履職熱情和活力。完善工作制度,出臺委員考核管理辦法,規范委員履職的各項要求。建立委員個人履職檔案,就履行委員職責、本職崗位發揮作用、參與社會公益活動等情況進行書面述職和口頭匯報交流等。

(作者董云飛,系山西省太原市晉源區政協主席,摘自《人民政協報 》2017年7月12日)

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